ヒマワリが花はなをさかせた後あと、実み（たね）をつけたようすをえに大おおきくかきました。実みのようすを１つずつていねいにかき、1032とかぞえています。しかも、かいた後あとで実みをとってバイオねんりょうにしたとあります。しぜんのほごにもがんばっているのですね。らいねんは1000こいじょうの花はながさきますからよく見みてえにかき、じゆうけんきゅうにしておくってください。がんばってください。

ミニトマトのくきをじっくりと観察かんさつし、とげみたいなものやうぶ毛げ、そして気きこんに注目ちゅうもくしました。絵えでそのとくちょうを描かき、さわった感触かんしょくや調しらべてわかったことを結むすび付つけて言葉ことばで説明せつめいしています。なかでも気きこんというくきにある根ねっこにおどろきました。２年生ねんせいらしい表現ひょうげんや気付きづき、観察力かんさつりょくが豊ゆたかで大変たいへんすばらしい作品さくひんとなりました。ほかの生いきものも大だいはっけんしてください。

国語こくごで学習がくしゅうした「たんぽぽのちえ」の学習がくしゅうから、茎くきが倒たおれても、起おき上あがることを実際じっさいに確たしかめていきました。花はなを咲さかせた日ひからグングン伸のびていく様子ようすを写真しゃしんやグラフでまとめ、観察かんさつの結果けっかを分わかりやすくまとめてあります。茎くきをまっすぐに立たたせても、自然しぜんと花はなが咲さいた後あとに倒たおれても成長せいちょうが変かわらないことも突つき止とめました。結果けっかが分わかったことをふまえて、結論けつろんをまとめている姿すがたは事実けつろんが全すべての科学かがくの世界せかいを表あらわしていると思おもいました。

コロナ禍かで手洗てあらいの機会きかいが増ふえました。ハンドソープを使つかって汚よごれが落おちる仕組しくみを調しらべるだけではなく、石鹸せっけんのない時代じだいはどうしていたのか。そうした疑問ぎもんをもって、2500年前ねんまえの手洗てあらいの方法ほうほうまでさかのぼり、それ以降いこうの各時代かくじだいに使用しようされた植物しょくぶつ、木きの実みを使つかって汚よごれがどう落おちるか実験じっけんによって検証けんしょうしています。結果けっか、昔むかしも天然てんねんの「界面活性剤かいめんかっせいざい」の働はたらきを活用かつようしていたことを突つき止とめました。見事みごとな石鹸せっけん、「汚よごれ落おとしの歴史調れきししらべ」です。

身近みぢかな生活せいかつの中なかにあるえん筆ぴつや色いろえん筆ぴつと消けしゴムによる消きえ方かたに問題もんだいを見みいだし、その消きえ方かたを10の実験じっけんを通とおして検証けんしょうした大作たいさくです。５年生ねんせいらしく条件制御じょうけんせいぎょをおこなった実験じっけんとデータの処理しょりがしっかりでき、そのまとめ方かたも工夫くふうされています。結論けつろんを導みちびく際さいには、実験結果じっけんけっかと比くらべた情報じょうほうを関係付かんけいづけて判断はんだんしており、お手本てほんとなる研究けんきゅうです。

３年間ねんかんに植物しょくぶつと与あたえる水みず（成分せいぶん）の関係かんけい、植物しょくぶつと与あたえる水みずの量りょうの関係かんけい、植物しょくぶつと与あたえる水みずの色いろの関係かんけいを研究けんきゅうしました。育そだてる植物しょくぶつはアサガオとジャガイモを選えらび、与あたえる水みずの成分せいぶんはコーヒーと炭酸たんさん、鉄分てつぶん、水みずのみとして実験じっけん、観察かんさつしました。結果けっかは最もっともよく生長せいちょうするのはコーヒーを与あたえた場合ばあいであり、水みずの量りょうは適量てきりょうであることを見みつけています。調しらべる方法ほうほうはこれらの関係かんけいを明あきらかにするために適切てきせつであり、素晴すばらしい研究けんきゅうです。